“夫子，我也有问题，”另一名小姑娘亦举起手来，“既然人人都有气，为什么只有少部分人能感觉到它？”
“气是什么模样的？”
“气有颜色吗？”
更多的问题接踵而至。
“停停停，一个个来。”罗衡敲了敲桌子，有些不耐的喊了一声，但随即又意识到学堂规范中要求夫子对学生热情相待，瞬间将这点厌倦情绪收进心底。“先从二虎的开始好了——八卦图是人们千百年来的经验总结，它包含混沌初开到两仪四象的全部变化，气的属类自然不外乎如此。如果你小子觉得存在其他属类的气，大可提出来，至于别人认不认，那是另一回事。”
“好吧，多谢夫子。”二虎吐了吐舌头。
“接下来是你的问题……嗯，阿朵对吧？”罗衡在学部待的那一两个月里别的没干，书倒是看了不少，应对孩子们的这些基础问题也还算轻松，可他并不觉得这种课程有任何意义。
连感气这一步都没法突破，学习气的相关知识又有何用？
这亦是罗衡最大的心结所在。
事实上他为这事私底下找过夏凡，向对方请教开设这门课程的目的。在他看来，自己所做的一切都只是浪费精力和时间，孩子们所学到的东西很可能一辈子也用不上。
不过夏凡的回答也很简单，他的原话是「既然生灵皆有气，证明气是一种十分普遍的物质，让世人多了解下它并没有坏处。学堂教导的是万物之理，算术也好、格物也罢，都是理的一部分。就好比大部分人用不到多元方程，用不到力学之律，但学堂依旧会教授他们这些。因为一旦知道理的存在后，人们看待世界的方式便会发生变化。」
内容未完，下一页继续阅读