不是刻意的同调。
甚至称不上连结。
只是两个本不该对齐的节拍，轻轻碰了一下。
这个认知让他的喉咙一紧。
他低下头，强迫自己把注意力放回桌面。
下课钟声响起时，教室里出现了一点不自然的迟疑。
不是混乱，也不是SaO动。
而是学生们站起来之後，没有立刻离开。
老师低头看了一眼纪录板，眉头极轻地皱了一下。
「稍等一下。」
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