这两类活计她都愿意做，也没什么倾向性。
如果要在社团里选择一种……先回去问问零怎么说？应该会有那种专门对接学生会的社团吧，到时候直接加进去和她同一组。
【“哇，278分的智障想的真美呀。”】
陈晓嫒晃晃脑袋，把想象中的毒舌会长彻底晃散，继续倾听定平素的讲课。
“……各位同学，综上所述可不要小看社团选择，这会直接影响到你们的未来。”
教授走到讲台边拉了一张椅子坐下，似乎要进行一番长谈。
“收集工作可以带来更多收益，学校是不会强求你们上缴名单之外的收获的。卫生工作更不必说，捡到的罐头和瓶盖都能换钱，记得去指定地点回收……”
呃、陈晓嫒笔尖一顿，还是切实地记录到本子上。
她能理解老师推荐大家勤工俭学的心意，但是为什么要强调学校会从学生手里回收废品啊？这种分明是校方提供的福利，听老师的口气却有种半强迫的意思——把废品卖到外面的回收站或者自己留着不行吗？
不过她也确实不会绕远路处理废品，所以没有对这些话提出异议。
接下来的课程很顺利，定平素的教学风格意外的平易近人。
他不光介绍了学校现有的几十个社团，还对其中特别优秀的几个做了着重介绍，强烈推荐大家报名。
据他所说学校对各个社团拥有不同程度的资源倾斜，而且每位教授都有负责一些……【项目】？
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